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2022年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》押题密卷

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单选题

采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。故本题选B。

单选题

教师依据小红的成绩在全部学生的成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，而不考虑小红是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

相对性评价也称常模参照性评价，是指教师依据学生个人的成绩在该班学生的成绩序列中或常模中所处的位置，来评价和决定学生的成绩优劣，而不考虑学生是否达到教学目标的要求。题干所述属于相对性评价。配置性评价也称安置性评价、准备性评价，一般在教学开始前进行，是教师为了摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学而进行的评价。绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。个体内差异评价是指把评价对象过去与现在的成绩进行比较，或把个体的有关侧面进行相互比较判断的评价。

单选题

教师指定参考书，然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难的问题时候向老师请教，这种组织形式属于（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法时，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。

单选题

对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到（　　）

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正确答案：C

本题解析：

具体运算阶段的儿童可以从多个维度对实物进行分类。

单选题

力求成功者倾向于选择成功概率为（　　）的任务。

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正确答案：B

本题解析：

力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的。

单选题

计算机小组、无线电小组的课外活动属于( )。

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正确答案：B

本题解析：

科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。在实际操作过程中，增长学生对某一领域的知识经验和动手能力，是科技活动的主要特点。如航模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等。

单选题

“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”反映的是( )教学原则。

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正确答案：B

本题解析：

循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。“学不躐等”的意思是学习不能超越次序，应循序渐进。“不陵节而施”的意思是不超过学习者的接受能力而进行教育。“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。所以我们应该按照学科知识的顺序，学生学习的顺序进行教学。题干反映的是循序渐进教学原则。

单选题

“同学们，多媒体展示一段《海市蜃楼》的视频，大家仔细观看，海市蜃楼这种现象的物理原因是什么呢带着这个问题让我们来学习下面这一课。”这名老师所运用导入方式属于()。

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正确答案：A

本题解析：

情景导入指教师在上课时利用现有的综合媒体如幻灯、录音、课件、视频或图片等，带学生入情入境．引起学生的共鸣。故事导入是指通过生动形象地讲述故事或事例来感染学生，从而顺利、生动地导入新课。复习导入是指教师在讲授新知识前，通过复习旧知识，如对旧课知识进行扼要总结，引出与它们相联系的新问题，由此导入新课。游戏导入是教师精心设计一些知识性，趣味性强的游戏，使学生不知不觉地进入学习情境的导入方式。题干中教师所运用的导入方法即情景导入。

单选题

在一堂化学课上，老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识甲烷的结构。这种教学方法是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。在化学课上，老师运用分子模型和挂图这些直观教具指导学生获得知识或巩固知识，属于演示法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。实习作业法又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内或校外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，将理论知识用于实践，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，黑钻押题，， 在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

单选题

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

本题主要考核学员对读书指导法的理解。

读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

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