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2013年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力（中学）》真题

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单选题

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）

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正确答案：B

本题解析：

在人际纪律阶段，学生已经具有纪律性，能够积极交流，他们在意别人如何评价他们，同时也希望别人喜欢他们。

单选题

反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

强迫症包括强迫观念和强迫行为。其中强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。因此，本题叙述的反复出现自己不能控制的动作，所表现的神经病即属于强迫症。故选D。

单选题

晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。

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正确答案：A

本题解析：

强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。学生主动交流，教师便给予肯定，这就属于强化法。

单选题

小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）

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正确答案：C

本题解析：

遵守法规取向阶段属于习俗水平。处于这一阶段的个体习惯于服从权威，遵守公共秩序，接受社会习俗，尊重法律权威，有责任感和义务感。认为只要行为违反了规则，并给他人带来伤害，不论何种动机，都是不道德的。相反，凡是维护权威和社会准则的行为，就是好的、正确的。

单选题

在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有（)。

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正确答案：D

本题解析：

##jinkaodian

单选题

赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）。

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正确答案：D

本题解析：

场依存型的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人土的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

单选题

赵明能够根据A〉B，B>C,则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段？（）

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正确答案：D

本题解析：

形式运算阶段的学生思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，主要表现为推理两个或多个命题之间的逻辑关系。

单选题

世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

春秋战国时期的《学记》（收入《礼记》）是世界上最早的一部教育文献。《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想的遗产。

单选题

林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于()。

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正确答案：A

本题解析：

复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。画线是阅读时常用的一种复述策略。

单选题

杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）

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正确答案：A

本题解析：

注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。

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