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• 材料：在进行“维新变法”内容教学时，某实习生对其中的“公车上
• 材料一：与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三
• 教师应如何评价学生编写的历史剧本?
• 教科书的课文辅助系统通常都有“课前提要”，它可以由哪些内容构
• 简要说明经济全球化和经济区域集团化之间的关系。
• 根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史
• 材料：下面是某实习生为讲解“中日甲午战争与瓜分中国狂潮”一课
• 材料：某青年教师在讲授“两汉的科技与文化”一课后，设计了一个
• 材料一：中国人民不是倒向社会主义一边，就是倒向帝国主义一边，
• 初中历史教科书中有“知识拓展”“自由阅读卡”“每课一得”这一