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• 根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《普通高中历史
• 怎么办呢，去罗马!那可是传说中的“上帝之城”，教皇的所在地，
• 材料一：下面是某校历史学业水平考试中的一道试题。材料二：问题
• 材料：1905年8月9日，在美国的调停下，日、俄在美国的朴茨
• 简述高中与初中历史教学衔接应注意的问题。
• 在历史课堂教学中组织以学生为主体的活动，教师应注意哪些问题?
• 法国大革命前夕，“旧制度”的危机有哪些主要表现?
• 根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史
• 阅读下面材料并回答问题。材料：下面是某教师为“中华人民共和国
• 阅读下面材料并回答问题。材料：下面是某历史教学法教材在论述课