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• 常用的测量保持量的方法有（　　）
• 教师能力主要包括（　　）
• 依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能
• 个体对挫折的反应表现在（　　）
• 布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（　　）
• 根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（　　）
• 柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（　　）
• 创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能
• 下面属于道德情感的是（　　）
• 适应智力差异的教学方式有（　　）