全部 单选题 问答题

• 教学王维《鹿柴》时，教师要求学生回忆学过的五言绝句，下列不合
• 教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其
• 学习《爱莲说》，教师要求学生列举其他运用托物言志手法的诗文，
• 教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教
• 学生对“借喻”这一修辞手法不太了解，教师搜集课文中的例子来讲
• 学习《星星变奏曲》，为了让学生理解“闪闪烁烁的声音从远方飘来
• 某教师要求学生将作业收集整理到成长记录袋中，下列对该评价方式
• 在“典故之趣”的文学小组活动中，教师让学生归类整理源于我国古
• 教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部
• 教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句，下列解释正确的是（）