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• 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种
• 在我国，中小学教科书长期以来采用（）。
• 以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）
• 教学过程诸环节的中心环节是（）
• 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作
• 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）
• 课程目标有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、（
• 注入式教学最本质的特征是（）
• 小学课程设计的最终目的是（）。
• 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合实践活动反映出对（