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• 李老师每次教完生字后，总是让学生回去每个生字抄l0遍，准备第
• 材料：中华文化历史悠久,内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量
• 材料刚接班的末老师在班上设置了一个“微语”本,要求同学们各取
• 材料科学课上,张老师指着实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸
• 一天，富有的父亲带看儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人
• 世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中
• 运动会结束后，小华在周记中写下了周记的感受：这一次学校秋季运
• 新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，
• 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听
• 在教育日志中，张老师这样写道：我曾遇到过这样一个学生，他很调