全部分类
幼儿综合素质
幼儿保教知识与能力
小学综合素质
小学教育教学知识与能力
中学综合素质
中学英语学科知识与教学能力
中学化学学科知识与教学能力
中学思想品德学科知识与教学能力
中学语文学科知识与教学能力
中学数学学科知识与教学能力
中学美术学科知识与教学能力
中学音乐学科知识与教学能力
中学历史学科知识与教学能力
中学地理学科知识与教学能力
中学生物学科知识与教学能力
中学物理学科知识与教学能力
中学信息技术学科知识与教学能力
中学体育学科知识与教学能力
小学教育学教育心理学
中学教育学教育心理学
全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题
- 请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照
- 分析下面的谱例。要求:(1)写出歌曲的调式调性。(2)说明歌
- 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析课
- 案例:一位学生写给音乐老师的信:“老师,请您看看我——一个十
- 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下
- 分析下面谱例。要求:(1)说明调式调性(2)划分乐句,并画出
- 为下面谱例的旋律编创乐段。要求:(1)将下面谱例的旋律改写为
- 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析课
- 案例:本课的教学目标之一是引导学生学习非洲鼓乐的基本节奏。在
- 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下