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• 不会听课的小刚是小学三年级的学生，上课的时候总是听一会儿，就
• 教师的情绪对课堂气氛有何影响?
• 如何理解与把握心理健康的标准?
• 简述态度与品德的关系。
• 自觉纪律
• 头脑风暴训练
• 逆向迁移
• 教材分析：本节内容站在生态系统的高度，论述了生态系统的类型和
• 材料：有位教师在讲“种子的结构”的时候，先请学生辨认几种植物
• 材料：在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项