全部分类
幼儿综合素质
幼儿保教知识与能力
小学综合素质
小学教育教学知识与能力
中学综合素质
中学英语学科知识与教学能力
中学化学学科知识与教学能力
中学思想品德学科知识与教学能力
中学语文学科知识与教学能力
中学数学学科知识与教学能力
中学美术学科知识与教学能力
中学音乐学科知识与教学能力
中学历史学科知识与教学能力
中学地理学科知识与教学能力
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中学物理学科知识与教学能力
中学信息技术学科知识与教学能力
中学体育学科知识与教学能力
小学教育学教育心理学
中学教育学教育心理学
全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题
- 比较的形式主要有___________和异类比较。
- 创造有真正的创造和___________之分,前者是一种产生
- 教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关
- 班杜拉将强化分为三种类型:直接强化、___________、
- 在技能形成过程中,练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象
- 美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为_______
- 教师自编测验的主观题包括论文题、___________题。
- 在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的同化、
- 当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类
- 回避条件作用与逃避条件用都是___________的条件作用