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• （）是最低水平的认知学习结果。
• 合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略
• 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
• 预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）
• （）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学
• 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。
• 布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。
• 各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。
• 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
• 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。