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• 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方
• 从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。
• 下列教学模式不属于个别化教学的是（）。
• 下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）
• 指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课
• 提出掌握学习的心理学家是（）。
• 对程序教学贡献最大的是（）。
• 在学与教中，要有意传递的主要信息是。
• 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
• 教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指