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《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求体现的是
教材的主体部分是()。
()是校园文化的核心。
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职
道德的认知模式是由瑞士学者()提出的。
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素
赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心
()是教学计划的核心。
法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭,其代表作是()。
柏拉图的教育思想集中体现在其代表作()
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