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• 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系
• 下列不属于个别化教学的是（）。
• 任务促成的纪律的前提是()。
• 作为学科，教育心理学的成热时期是在（）。
• 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料进行的课堂
• 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。
• 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活
• 下列有关操作技能的特点正确的是（）。
• 斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。
• 奥苏伯尔根据材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）。