教师资格
全站导航
首页
试卷库
试题库
试卷导航
学历类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
外语类
计算机类
财会类
试题导航
学历类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
外语类
计算机类
财会类
全部分类
幼儿综合素质
幼儿保教知识与能力
小学综合素质
小学教育教学知识与能力
中学综合素质
中学英语学科知识与教学能力
中学化学学科知识与教学能力
中学思想品德学科知识与教学能力
中学语文学科知识与教学能力
中学数学学科知识与教学能力
中学美术学科知识与教学能力
中学音乐学科知识与教学能力
中学历史学科知识与教学能力
中学地理学科知识与教学能力
中学生物学科知识与教学能力
中学物理学科知识与教学能力
中学信息技术学科知识与教学能力
中学体育学科知识与教学能力
小学教育学教育心理学
中学教育学教育心理学
全部
单选题
多选题
填空题
判断题
问答题
教育目的对教育工作的作用表现在()。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
班集体形成的基础是()。
社会模仿德育模式的提出者是()。
德育过程中的最一般、最普遍的矛盾是()。
上好一堂课的先决条件是()。
我国学校教学的基本组织形式是()。
苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是()。
教学包括不同阶段,通过各种各样的复习,对学习过的材料进行再记
制约学校课程的因素有社会、知识和()。
首页
上一页
1
...
384
385
386
...
5476
下一页
末页