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• 教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客
• 教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客
• 人文作为某种倾向性的思想观点，与人文主义、人本主义相联系，是
• 人文作为某种倾向性的思想观点，与人文主义、人本主义相联系，是
• 教师在道德实践中，可以通过个人努力不断形成、积累和完善新的道
• 教师在道德实践中，可以通过个人努力不断形成、积累和完善新的道
• 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（
• 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（
• 教师作为一般道德主体，他必须比一般人更严格地履行一般道德义务
• 教师作为一般道德主体，他必须比一般人更严格地履行一般道德义务