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• 目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展只有连
• 大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必
• 先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形
• 大学生的品德修养的自律性的特点在于强调从“独处”、“微处”和
• 心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。（）
• 开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是
• 人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主
• 大学生形式逻辑已趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。（）
• 奥苏贝尔（DavidAusubel）的意义学习理论旨在解决概
• 辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主