高校教师资格证
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项目难度指测验题目的(),通常以答对或通过该项目的人数占应试
教学测验的类型根据测验目的划分,可以分为()和()。
区分度又称(),是指试题对所要测量的心理特性的识别程度,也就
测验过难或太易,分数范围就会(),信度也将()。要使信度达到
测验的()又叫测验的可靠性,指测量的一致性程度。
测验的效度指测量的()和(),即它能够测出所要测量的心理特质
教学评价是依据(),对()所得测量结果进行的分析及解释。
教学测验又称(),指用以测量学绩的量表,选择能代表学绩的一些
教学测量的对象是学生内在的()与()等的形成状况,只能借助于
教学测量是借助于一定的心理量表及其操作,对学生的()进行探察
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