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• 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋
• 高校课程的特点是（）。
• 大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）
• 高等教育的文化功能包括（）
• 19世纪后半期，高等教育的外延和内涵进一步扩展和丰富，主要表