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• 表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。
• 关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是（）。
• 我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。
• 确定高等教育研究的问题，一般应坚持的原则有（）。
• 衡量一门学问是不是学科的标准包括（）。
• 高校战略管理过程一般包括（）。
• 高等学校科学研究的特点是（）。
• 脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。
• 当代世界高等教育的发展趋势包括（）。
• 依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。