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• 简述教材概括与知识理解的一般过程。
• 知觉反映事物的整体及其联系与关系，它是人脑对各种感觉信息进行
• 观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也
• 试论如何提高教材概括与知识理解的成效。
• 一般而言，（）的教学效果优于（）。
• 人们运用存贮在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析
• （）是指主体通过对直接感知到的信息或（）的表层意义、表面特征
• 按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处
• 在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维
• 大学生的思维发展处在（）。