全部 单选题 多选题 判断题 问答题

• 个体进行活动的基本动力是()
• 教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和()
• 道德品质形成和转化的前提与基础是()
• 一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是()
• 高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为()
• 认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。
• 教学最重要的目标是促进()，使学生将获得的知识、技能和行为方
• 认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学
• 如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生
• 先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的