下图为人的生殖过程中染色体的传递过程和一对染色体上的基因情况示意图．请据图分析回答：
(1)图中①、②过程分别发生在人体的什么器官?__________、__________。
(2)人的精子、受精卵中的染色体数目分别是__________条、__________条。
(3)若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示，图中卵细胞中含有的基因是__________，受精卵的基因组成有__________种。子女是双眼皮的几率为__________。
正确答案及解析
正确答案
解析
生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是特定的，并且是成对存在的，这种染色体一半来自于父方，一半来自于母方；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中。成对的染色体分开。每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目，如人的体细胞中含有23对染色体，生殖细胞中有23条染色体，受精卵中有23对染色体。性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，男性是由睾丸产生的精子．女性是由卵巢产生的卵细胞，精子与卵细胞就是基因在亲子代之间传递的桥梁。<br/>(1)图中①是由睾丸产生的精子，②是由卵巢产生的卵细胞。(2)人的体细胞中有46条染色体。精子的染色体是23条，受精卵中的染色体是46条。(3)生物的性状由基因控制，显性基因控制显性性状．隐性基因控制隐性性状。当两个基因都是显性基因。或是一个显性基因一个隐性基因，则表现显性性状；当两个基因都是隐性基因则表现隐性性状；性状遗传有一定的规律。若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示，根据题图中的遗传信息图和基因情况示意图．则图中卵细胞中含有的基因是A或是a，受精卵的基因组成有3种，分别是AA、Aa、aa，子女是双眼皮的，几率为75%。
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阅读以下材料，回答问题。
材料：
教学板书
先天性行为和学习行为
一、先天性行为和学习行为的概念
二、区分动物的先天性行为和学习性行为
三、动物行为对动物生存的意义
根据材料回答：
(1)上述内容属于哪种类型的板书?
(2)说出运用板书技能应遵循的原则。
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材料：
某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的核心是生物多样性的三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。本章是在第一章“根据生物的特征进行分类”的基础上进行的，并为第三章“保护生物的多样性”的学习打下坚实的基础。
下面是教师的教学片段：
师：让我们一同来探究一下生物多样性的第一个层次：生物种类的多样性。生物到底有多少种，现在谁也说不准。但是，目前已知的种数就足以说明生物的种类是极其丰富多样的。具体有哪些种类数量各是多少呢?
生：植物约有30多万种．动物约有150多万种．微生物约10多万种。
师：我们再来看一看教材中的资料——《中国生物多样性国情研究报告》。
(将学生分为三个小组并讨论以下问题。)
1．在动物和植物中除上表所列出的类群外．还有哪些类群?除动物和植物外，你还知道哪些生物类群?
2．在上述表中．我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。
3．根据你的估计．你认为是否还有很多种生物没有被发现?
师：通过小组合作．并交流讨论结果，现在请小组代表尝试来回答一下。
生1：第一题无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
师：回答的非常准确，哪个小组来回答第二题?
生2：我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少．我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14．96%。
师：第三小组的回答也很准确，而且可以看出阅读时很认真，找到了平均百分比。那最后一道就由剩下的小组来完成吧。
生3：地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
师：非常好!同学们都有很强的探究意识，能够准确得出实验结论。由于时间关系，本节课就上到这里．下节课我们继续研究生物种类的多样性的保护。
根据材料回答：
(1)本材料中运用了合作学习的教学策略，谈谈合作学习的含义。
(2)简述合作学习的原则。
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《物质运输的载体》一节的核心知识是血液，某教材围绕血液的成分和功能展开，通过从宏观到微观的观察、探究，使学生逐渐理解血液之所以是物质运输的栽体与其组成成分有密切的关系，为学生构建血液循环系统这一知识体系做好铺垫。
依据上述内容，为本节课的学习设计一个导入并确定其三维教学目标。
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下面是屈肘和伸肘的示意图．据图回答问题：
(1)观察上肢的两种状态体验一下，你认为在动作中肘关节起到__________的作用，若要顺利完成动作，肌肉必须接受__________传来的兴奋。
(2)在A状态时，①处于__________状态，②处于__________状态。
(3)人体的结构层次相比较植物体的结构层次多了__________。
(4)自然界中各种动物的运动方式不同，运动器官也各不相同，例如昆虫和鸟类可以飞行，但它们的飞行器官分别是__________。- 查看答案
下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（ ）
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- A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转
- B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给
- C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能
- D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高
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