对于听力障碍的儿童，可以通过发展其对人讲话时口型变化的精细感知能力，来与对方沟通。这反映身心发展的( ) 。
- A.不平衡性
- B.阶段性
- C.个别差异性
- D.分化与互补的协调性
正确答案及解析
正确答案
D
解析
听力障碍的儿童可以借助观察口型来识别语言从而进行沟通，这说明个体身心发展具有互补性，通过互补协调个体能良好地适应环境。
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