题目详情

创立解析几何的主要数学家是( ).

  • A.笛卡尔,费马
  • B.笛卡尔,拉格朗日
  • C.莱布尼茨,牛顿
  • D.柯西,牛顿

正确答案及解析

正确答案
A
解析

本题主要考查数学常识。

笛卡尔于1637年,在创立了坐标系后,不仅提出了解析几何学的主要思想方法,还指明了其发展方向。笛卡尔引入了坐标系以及线段的运算概念,他创新地将几何图形‘转译’代数方程式,从而将几何问题以代数方法求解,这就是今日的“解析几何”或称“坐标几何”。笛卡尔成功地创立了解析几何学,他的这一成就也为微积分的创立奠定了基础。

费马独立于笛卡儿发现了解析几何的基本原理,笛卡儿是从一个轨迹来寻找它的方程的,而费马则是从方程出发来研究轨迹的,这正是解析几何基本原则的两个相反的方面。费马于1630年用拉丁文撰写了仅有八页的论文《平面与立体轨迹引论》。

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案

相关题库更多 +