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阅读下列素材．回答有关问题：

素材1

下面是某教师对苯的溴代反应的实验改进：

图3是改进的溴代反应实验装置，实验步骤如下：

第一步：安装好仪器并作气密性检查后在W型管中相应部位分别注入CCl4、AgNO3溶液和NaOH溶液，将W型管和导管用橡胶管连接好。倾斜Y型管，小心地将铁丝或还原铁粉放入Y型管的一个支管中．塞上橡皮塞。

第二步：用玻璃针筒注射器从预先按4：1体积比配好的苯与液溴混合液中，小心抽取1．5?mL左右的混合液．通过针头刺穿弹性橡胶后，慢慢地注入铁丝催化剂上(不要一次性全注完)。稍等片刻．待反应现象明显后，拔出注射器，放入盛有NaOH溶液的小烧杯中。

第三步：反应结束后。小心地将Y型管向另一边倾斜，让反应后的混合液流入另一支管中(注意不要让固体催化剂一起流出)。

第四步：用塑料针筒注射器吸取1?mL浓NaOH溶液(>40%)，小心将针头刺穿弹性橡胶，让其慢慢地注入该支管。可以看到，有褐色液体浮在NaOH溶液上。再用注射器抽取少量水，慢慢地注入该支管。又可以看到，褐色液体渐渐沉入溶液底部。轻轻振荡Y型管，固定、静置。拆除装置前可将Y型管的两支管中液体混合，以将未反应的溴完全除去。

(摘自唐增富．以“用化学实验进行教学”的理念研究化学实验．中学化学教学参考，2013年第10期)

中学化学学科知识与教学能力,历年真题,2015上半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

素材2

表1为某地区高中化学实验教学现状调研结果统计表。

中学化学学科知识与教学能力,历年真题,2015上半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

(摘自赵华．高中化学实验教学的问题与对策．化学教育，2013年第9期)

结合上述材料，简要回答下述问题：

(1)素材1中改进的化学实验有哪些突出的优点?(5分)

(2)分析素材2谈谈本地区化学实验教学存在的主要问题有哪些。(4分)提出改进该地区实验教学现状的对策。(4分)

正确答案及解析

正确答案

解析

(1)用该实验装置进行的实验，现象明显、说服力强。溴化氢的验证无干扰．NaOH溶液除溴及观察溴苯的现象直观可信。实验过程对实验环境的污染很小，几乎实现了有害气体的零释放。通过对实验现象的观察．学生对装置的各部分作用以及对反应本质的理解进一步加深。装置简单、仪器易取、操作简便、反应物用量少。用针筒进行加液，克服了气压的阻力．适合教师演示或学生分组实验。

(2)本地区化学实验教学存在的主要问题有：①课程开设不合理，对实验课没有足够的重视。高考方案繁杂，课程开设混杂，教师和学生的任务繁重。②教师自身的专业素养构建不足。有理念少行动，有开发少实用，有情境少构建，有活动少专题。教师的实验素养需要进一步提高。③校本管理缺位。有教师少实验员，有实验室少用品，有考核少监督。④学科评价不到位，不完善，化学实验的评价方式与评价内容不合理。

改进该地区实验教学现状的对策：①课程标准和课程开设需要再建设：②学业评价和实验考查需要再反思；③实验教学软硬件和实验员配备需要再加强；④实验资源建设与教师培训需要再深化。