概念图可以用来组织和表征知识．图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图．下列不属于概念图基本教学功能的是（ ）。
- A.表征知识的内在联系
- B.诊断学生知识掌握情况
- C.规定教学内容先后顺序
- D.为教学设计提供参考
正确答案及解析
正确答案
C
解析
概念图可以作为教师教学的工具，也可以作为学生学习的工具。概念图可作为教师教学设计的工具。概念图可作为教师展示教学内容的工具．概念图可作为教师评价学生掌握知识的工具。教学内容的先后顺序可以根据学生的认知特点来确定．不是一成不变的．idi-font-family:'Times?New?Roman';color:rgb(0,0,0);font-size:10.5000pt;mso-font-kerning:1.0000pt;"?>B．国家、地方、学校三级课程C．学校自主课程D．学科和活动课程
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
-
- A.臧克家
- B.田间
- C.艾青
- D.许地山
- 查看答案
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
-
- A.②④①⑦⑤③⑥
- B.④②③⑥①⑦⑤
- C.⑥⑤③②④⑦①
- D.②④⑤①⑦③⑥
- 查看答案
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
-
- A.郡县制
- B.察举制
- C.科举制
- D.行省制
- 查看答案
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
-
- A.增设军机处
- B.采用三省六部制
- C.废除丞相.权分六部
- D.设中书省为全国最高行政机构
- 查看答案
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
-
- A.瓦特
- B.法拉第
- C.爱迪生
- D.爱因斯坦
- 查看答案