阅读下列材料，回答有关问题。
在课堂中，学生获得的知识按来源不同主要分为三种类型(如图1)：
A型，教科书及教学参考书提供的知识；B型，教师个人知识；C型，师生互动产生的知识。按新课程标准编写的教科书所提供的知识，必将引发教师个人知识及师生互动产生新知识的变化。
问题：
(1)分析A、B、C三类型知识的特点及相互关系。
(2)简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)教材及教科书具有典型性，它反映学科最基本、最核心的知识、方法和观念，并有助于引导学生开展智 力活动．但是有些教科书为学生提供的知识只是一种范例和素材，而对加深理解、推导、论证等辅助教学内容却很少。教师个人知识具有创新性．提供的知识更为广泛和整合。师生互动产生的知识更新奇，更符合学生的认知特点、更易被学生理解和接受。 教科书为学生提供的只是核心的主体知识．教学中还有赖于教师的知识、信息量对教材的开发和师生互动产生的新知识的填充。
(2)①依据学生的自身情况和实际教学情境创造性地使用教科书；②将教科书相关知识和社会生活实际相联系，选择具体教学素材：③深入分析和挖掘教科书内容，将知识具体化。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
-
- A.臧克家
- B.田间
- C.艾青
- D.许地山
- 查看答案
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
-
- A.②④①⑦⑤③⑥
- B.④②③⑥①⑦⑤
- C.⑥⑤③②④⑦①
- D.②④⑤①⑦③⑥
- 查看答案
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
-
- A.郡县制
- B.察举制
- C.科举制
- D.行省制
- 查看答案
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
-
- A.增设军机处
- B.采用三省六部制
- C.废除丞相.权分六部
- D.设中书省为全国最高行政机构
- 查看答案
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
-
- A.瓦特
- B.法拉第
- C.爱迪生
- D.爱因斯坦
- 查看答案