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阅读综合性学习“古诗歌漫步”活动方案（节选），按要求答题。

活动准备：待全班40人分成4个小组，每组10人，自由组合

活动步骤：第一阶段，各小组从“春”“夏”“秋”“冬”四个主题中选定一个，通过网络等收集诗歌，整理成册；第二阶段，小组汇报，向全班介绍所选主题的诗歌，汇报方式自选。

活动评价：首先进行小组内部评价，然后教师根据各小组情况进行综合评价，并把评价结果记录在档案之中。

对待活动方案的分析，不正确的是（）

A.小组学习方式有助于培养学生的合作精神
B.小组选择主题和汇报形式，体现学习自主性
C.活动注重培养学生的资料查找和口语表达能力
D.评价主体单一，评价方式主要采用定量评价

正确答案及解析

正确答案

解析

本题主要考察的是对教学评价中的阅读教学评价的掌握。本题采取了小组内部评价和教师综合评价两种评价方式。小组内部评价的方式有助于培养学生的合作精神，故A项正确。而且活动中老师让学生自己去查找资料，定下主题，进行汇演。不仅体现了学习的自主性，而且培养了学生资料查找的能力和口语表达能力。故B、C项正确。教学过程中采取小组内部评价和教师综合评价，因此评价的主体是学生和教师，评价主体多元化。评价结果记录在档案属于档案袋评定方法，是定性评价的一种。故D项错误。