请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)如指导低学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
正确答案及解析
正确答案
解析
（1）《其多列》是云南哈尼族民歌，四二拍，五声羽调式。歌曲轻巧、欢快、活泼、灵动，旋律以五声级进为主，简单好听，便于演唱。歌曲原为六段歌词，考虑到小学低年级学生的实际，编写组对歌词进行了简化，将歌词改为三段，便于学生记忆，且增加了上学的内容，与学生的生活更加贴近。其中，通过“上山坡去拣竹叶”“带上长刀破竹筒…”“彩色书包背身上”等场景的描述，表达了哈尼族儿童在劳动和生活中勤劳勇敢、乐观积极的性格特点。
（2）教学目标
知识与技能目标：用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》，感受四二拍的强弱规律。
过程与方法目标：积极主动地在音乐实践活动中，通过玩、唱、演、创，学习、表现歌曲。
情感态度与价值观目标：通过《其多列》的演唱，感受其音乐特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。
（3）导入环节
①设置问题、激发兴趣
教师：同学们好!今天老师要考一考大家，看谁平时掌握的知识多。请同学们听好：你知道我国有多少个民族吗?你都知道哪些民族呢?
学生自由回答。
②师生互动，探求新知
师：你们听，哈尼族小朋友正邀请我们大家去做客呢。（播放《其多列》的录音）
【设计意图】《其多列》是一首非常好听的哈尼族儿童歌曲，加上小学生好表现的特点，所以采取提问的方式很容易引起学生的表现欲，自然而然地引出少数民族哈尼族。小学生对一切事物充满好奇，很容易对哈尼族及其歌曲《其多列》产生兴趣，并主动参与到课堂中来。
包含此试题的试卷
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