请观看小学高年段《落花生》教学片段，并按要求回答问题。问题（一）：请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。（10分)
问题（二）：试论述教师课堂提问的功能。（10分)
正确答案及解析
正确答案
解析
问题（一):该教师课堂提问行为以启发引导的方式，以学生为主体、教师为主导，带领学生逐渐深入阅读课文，符合新课改的教学理念。该教师的提问设计巧妙，语言简练；有针对性的设问，使学生快速抓住重难点；教师对每位回答问题的学生都有所反馈，及时纠正错误，肯定正确，增强学生的信心。
问题（二）：（ 1)增进师生交流。好的提问犹如一条纽带，能将师生间的认识和感情紧密联系起来，架起师生双向交流的桥梁。
(2)吸引学生注意。当教师提出问题时，往往会使学生的注意力处于高度集中的状态，使所有学生都朝着一个共同的目标驶进。
(3)激发学生的兴趣。教师精心设计的新奇蕴疑的教学提问，可以激起学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
(4)促进学生思维的发展。教学中一个巧妙的提问，常常可以瞬间打开学生思想的闸门，使他们思潮翻滚，奔腾向前，有所发现和领悟。
(5)提供教学反馈信息。通过教学提问活动，教师和学生可分别从中获得对各自有益的反馈信息，以作为进一步调整教与学活动的重要参考。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
- 查看答案
-
- A.0
- B.1
- C.2
- D.3
- 查看答案
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
- 查看答案
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
-
- A.评价手段
- B.教学方法
- C.教学手段
- D.教学实践
- 查看答案