贾家的邻居易某在自家的阳台侧面安装了空调外机， 空调一开， 外机就向贾家卧室窗户方向吹热风。 贾某对此叫苦连连， 于是找到易某协商此事。 易某回答说：“现在哪家没装空调， 别人安装就行， 偏偏我家就不行？ ”
对于易某的回答， 以下哪项评价最为恰当？
- A.易某的行为虽影响了贾家的生活， 但易某是正常行使自己的权利。
- B.易某行为已经构成对甲权利的侵害， 应立即停止这种侵权。
- C.易某转移论题， 问题不是能不能安装空调行为， 而是安装空调该不该影响邻居。
- D.某没有将心比心， 因为甲也可以对一某卧室窗户处安装空调外机。
- E.易某空调外机的安装， 不应该正对贾家卧室， 不能只顾自己享受， 而让贾家受罪。
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贾家的邻居易某在自家的阳台侧面安装了空调外机， 空调一开， 外机就向贾家卧室窗户方向吹热风。 贾某对此叫苦连连， 于是找到易某协商此事。 易某回答说：“现在哪家没装空调， 别人安装就行， 偏偏我家就不行？ ”
对于易某的回答， 以下哪项评价最为恰当？
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- A.易某的行为虽影响了贾家的生活， 但易某是正常行使自己的权利。
- B.易某行为已经构成对甲权利的侵害， 应立即停止这种侵权。
- C.易某转移论题， 问题不是能不能安装空调行为， 而是安装空调该不该影响邻居。
- D.某没有将心比心， 因为甲也可以对一某卧室窗户处安装空调外机。
- E.易某空调外机的安装， 不应该正对贾家卧室， 不能只顾自己享受， 而让贾家受罪。
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有些科学家认为， 基因调整技术能大幅延长人类寿命。 他们在实验室中调整了一种小型十壤线虫的两组基因序列， 成功将这种生物的寿命延长了 5 倍。 他们据此声称， 如果将延长线虫寿命的科学方法应用于人类， 人活到 500 岁就会成为可能。
以下最能质疑上述科学家的观点？
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- A.基因调整技术可能会导致下一代中一定比例的个体失去繁殖能力。
- B.即使将基因调整技术成功应用于人类， 也只会有极少的人活到 500 岁。
- C.将延长线虫寿命的科学方法应用于人类， 还需要经历较长一段。
- D.人类的生活方式复杂而多样， 不良的生活习惯和心理压力， 会影响身心健康。
- E.人类寿命的提高幅度不像线虫那样简单倍增， 200 岁以后寿命再延长基本不可能。
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某电影院制定未来一周的排片计划。 他们决定周二至周日（周一休息） 每天放映动作片、 悬疑、 科幻、 记录、 战争、 历史六类型中的一种， 并不重复。 排片还有如下要求：
（1） 如果周二或周五放映悬疑， 则周三放映科幻；
（2） 如果周四或周六放映悬疑， 则周五放映战争；
（3） 战争必须在周三放映。
如果历史片放映日期与纪录片相邻又与科幻片相邻， 则可以得出以下哪项？
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- A.周二放映纪录片
- B.周四放映纪录片
- C.周二放映动作片
- D.周四放映科幻片
- E.周五放映动作片
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某电影院制定未来一周的排片计划。 他们决定周二至周日（周一休息） 每天放映动作片、 悬疑、 科幻、 记录、 战争、 历史六类型中的一种， 并不重复。 排片还有如下要求：
（1） 如果周二或周五放映悬疑， 则周三放映科幻；
（2） 如果周四或周六放映悬疑， 则周五放映战争；
（3） 战争必须在周三放映。
根据以上信息， 可以得出以下哪个选项？
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- A.周六放映科幻片
- B.周日放映悬疑片
- C.周五放映动作片
- D.周二放映记录片
- E.周四放映历史片
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当前， 不少教育题材影视剧贴近社会现实， 直击子女升学、 出国留学、 代际冲突等教育痛点，引发社会广泛关注。 电视剧一阵风， 剧外人急红眼。 很多家长触“剧” 生情， 过度代入， 焦虑情绪不断增加， 引得家庭“鸡飞狗跳”， 家庭与学校的关系不断紧张。 有专家由此指出， 这类教育影视剧只能贩卖焦虑， 进一步激化社会冲突， 对实现教育公平于事无补。
以下哪项如果为真， 最能质疑上述专家的主张?
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- A.当代社会教育资源客观上总是有限且分配不平衡， 教育竞争不可避免
- B.教育影视剧一旦引发广泛关注， 就会对国家教育政策走向产生重要影响。
- C.教育影视剧提醒学校应明确职责， 不能对义务教育实行“家长承包制”。
- D.家长不应成为教育焦虑的“剧中人”， 而应该用爱包容孩子的不完美。
- E.父母过度焦虑， 轻则导致孩子之间暗自攀比， 重则影响亲子关系、 家庭和睦。
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