试卷详情

2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

开始做题

试卷预览

单选题

如图 6 所示, 在演示光电效应的实验中, 用弧光灯发出的紫外线光照射锌板, 发现与锌板导线相连接的验电器指针张开一个角度。 则用下列电磁波照射锌板也一定能使验电器指针张开的是( )。

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

查看答案开始考试

正确答案:C

本题解析:

当人射光的频率大于金属的极限频率时,才能发生光电效应。由题意可知紫外线可以使锌板产生光电流,因此只要电磁波的频率大于紫外线的频率,锌板就能产生光电流。根据电磁波图可知,只有γ射线的频率大于紫外线的频率,因而能使验电器指针张开的电磁波是γ

射线。故本题选C。

单选题

氢原子能级如图 5 所示, 当氢原子从 n=3 跃迁到 n=2 的能级时, 辐射光的波长为 656nm。以下判断正确的是( )

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

查看答案开始考试

正确答案:D

本题解析:

中学体育学科知识与教学能力,章节练习,中学物理学科知识与教学能力初中真题

单选题

在图 4 的静电險尘示意图中, a、 b 是直流高压电源的两极, P、 M、 N 三点在同一直线上,且 PM=MN。 尘埃在电场中通过某种机制带负电, 在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积。 下列判断正确的是( )。

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

查看答案开始考试

正确答案:C

本题解析:

由题意知尘埃带负电,且在电场力作用下向集尘极运动,可知尘埃所受的电场力向右,即电场方向向左,则a是直流高压电源的负极,A项错误。因P点离放电极较近,所以P的场强大于M的场强,B项错误。因电场方向向左,沿着电场线方向电势降低,所以M点的电势低于N点的电势,C项正确。由EPM>EMN及U=Ed可知,Upm>Umn,D项错误。

单选题

阻值分别为 R 和 2R 的电阻、 电容 C 以及电源 E 连接成如图 3 所示电路, 电源内阻可忽略。当开关 S0 闭合后, 开关 S 断开且电流稳定时, C 所带的电荷量为 Q1; 接着闭合开关 S, 电流再次稳定后, C 所带的电荷量为 Q2。 则 Q1 与 Q2 的比值为( )。

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

查看答案开始考试

正确答案:D

本题解析:

中学体育学科知识与教学能力,章节练习,中学物理学科知识与教学能力初中真题

中学体育学科知识与教学能力,章节练习,中学物理学科知识与教学能力初中真题

单选题

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

查看答案开始考试

正确答案:B

本题解析:

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

单选题

我国自行研制的北斗全球卫星导航系统由35颗卫星组成。卫星的轨道有三种:地球同步轨道、中轨道和倾斜轨道。其中,同步轨道半径约为中轨道半径的3/2倍。那么同步轨道卫星与中轨道卫星的( )。

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

查看答案开始考试

正确答案:A

本题解析:

中学体育学科知识与教学能力,章节练习,中学物理学科知识与教学能力初中真题

单选题

图 2 甲是某人站在力传感器上做下蹲、 起跳等动作的示意图, 中间的“·” 表示人的重心。图 2 乙是根据传感器采集到的数据画出的力与时间图像。 两图中 a~g 各点均对应, 其中有几个点在图 2 甲中没有画出。 取重力加速度 g=10m/s2。 根据图像分析可知( )。

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

查看答案开始考试

正确答案:B

本题解析:

中学体育学科知识与教学能力,章节练习,中学物理学科知识与教学能力初中真题

单选题

某版本初中物理教科书中演示实验栏目安排的内容如图 1 所示。 该内容最适宜帮助学生学习的物理知识是( )。

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2018上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题

查看答案开始考试

正确答案:A

本题解析:

由于分子在永不停息地做无规则运动,抽掉玻璃板后,两个瓶子内的气体会混合在一起,最后颜色变得均匀。这说明气体发生了扩散,该实验可以帮助学生学习扩散现象。

其他考生还关注了更多 +