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2021年教师资格《语文学科知识与教学能力》初级中学模拟试卷5

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单选题

为了让学生更好地理解“忽如一夜春风来．千树万树梨花开”所描写的美景，教师列举描写同一季节景色的诗句。下列诗句中能够用来举例的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是萧萧北风中雪花飞舞的壮美景色。A、B、C、D依次描写的是春景、夏景、秋景、冬景，故选D。

单选题

老师在讲到杜甫的《蜀相》一诗时，曾用一副对联“草堂留后世；诗圣著千秋”来作为该节课的结束语，学生也因此对对联产生了浓厚的兴趣。下面是教师为学生补充的对联，其中．对联的内容与作家、作品不对应的一项是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

A项中的对联语出王勃的《滕王阁序》中的名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。故A项正确。B项语出欧阳修的《醉翁亭记》，对应正确。C项对联所赞之人是李清照，李清照撰有《漱玉集》，并为丈夫的《金石录》作了后序。对应正确。D项所赞之人是王昭君。青冢据说是王昭君的坟墓，杜甫在《咏怀古迹》中说昭君“独留青冢向黄昏”。故D项对联对应的作家作品应为杜甫《咏怀古迹》。

单选题

在学习《丑小鸭》之前，老师让学生说出该作者著的其他童话作品，下列符合要求的是作品是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

《丑小鸭》选自安徒生童话，《皇帝的新装》选自安徒生童话。A、C、D三项的作品选自《格林童话》。

单选题

老师在讲解古诗这一单元的时候，列举了以下诗句，让同学们说出诗句描述的季节，选项中的顺序正确的是（　　）。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

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正确答案：B

本题解析：

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是描写冬季的雪景；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描写的是秋季；“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是夏日荷花；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描写的是春日的儿童戏蝶之境。

单选题

老师在讲解《出师表》中“咨臣以当世之事”这句的句式时，为了让学生理解什么是介宾短语后置，特举出以下例子。下列句子不适合用来举例的一项是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

古汉语中，介宾短语放在动词或者形容词后边充当补语，就叫做介宾短语后置。根据定义可知，答案选C。

单选题

阅读《皇帝的新装》教学实录(节选)，回答下面的问题。

师：上课前咱们先玩游戏。这回游戏不动胳膊不动腿，光动大脑和动嘴。第一个游戏叫“词语背对背”。想想，什么关系的两个词儿是“背对背”的?

生：是反义词。

师：对，就是说反义词。下面请听题：真——

生：假。

师：真实——

生：虚假。

师：真情——

生：假意。

师：真心实意——

生：虚情假意。

师：“词语背对背”很顺利。接下来玩第二个游戏，叫“词语开花”。同学们都做过扩词练习，今天难度加大了．你所说的词语中得同时含有“真”和“假”这两个字。我先说个最容易的，“真真假假”。

生：以假乱真。

生：真假分明。

师：假作真时真亦假。

生：真假难辨。

师：正因为真假难辨才要打假。今天我们就到《皇帝的新装》中去“打一回假”。

这是一位初中语文教师有关《皇帝的新装》一课的教学导入环节，以下对其评析正确的一项是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

“词语背对背”，一个说反义词的小游戏开头，小游戏，低起点，有乐趣，学生有话说，乐参与．创设了积极愉快的课堂气氛。而课堂的对话记录也清晰地显示：无论是“词语背对背”还是“词语开花”，都是有意图的课前热身，一切围绕着“真假”两字展开活动。等到“真假”两字在找词和组词中逐渐凸显、得到充分的强调时，热身任务即告完毕，这位教师利用一句话轻轻收束了这个环节，干净利落，直奔主题。显然这则导入是一则成功的教学导入。

单选题

《风筝》一课，教师设计了三个教学目标：①了解关于鲁迅的文学常识，理解并积累“憔悴，宽恕，苦心孤诣”等词语；②以风筝为线索，抓关键词句，领会作者复杂的感情；③运用自主合作探究的方法理解难懂词句，探讨疑难问题。

对该教师的教学设计评价恰当的是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

纵观这三个目标，仅从知识与能力、过程与方法层面设定目标，缺少了情感目标，而本文的思想教育意义是很明显的，“勇于剖析自己的精神”，不应舍掉，故A项评价正确，当选。

单选题

老师在讲到修辞这一知识点时，为了让学生更好地理解每一种修辞的作用，特列举了四句话让同学们说出其修辞手法，下列说法正确的一项是（　　）。

①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗?

②读好文章如饮醇酒．其味无穷?

③头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山?

④许多马克思主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了?

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正确答案：C

本题解析：

设问与反问区别为：设问自问自答；反问只问不答，答案暗含在问句中。①句只有问没有答．属反问，排除B,D。②句把读好文章比喻为饮醇酒；③句用富士山来夸大学生制帽顶的高度，分别使用了比喻和夸张的修辞手法。④句以“希腊”指代一切外国的东西，使用了借代的手法。本题选C。

单选题

以下不能作为七年级下册第一单元诗歌《假如生活欺骗了你》教学目标的一项是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

找诗歌刻画的意象，虽然是学习诗歌的教学目标之一，但是并不适合所有的诗歌教学。《假如生活欺骗了你》没有具体的诗歌意象，显然并不适合这一教学目标，故A项当选。

单选题

在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法．给出了以下句子：

(1)云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。

(2)我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

(3)雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。

(4)我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。

下面几位同学的回答不正确的一项是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

第(4)句是反复的修辞手法，达到强调的目的。故D项错误，当选。

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