2021年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷7

推荐等级：
发布时间：2021-09-29 15:11
卷面总分：27分
答题时间：240分钟
试卷题量：27题
练习次数：14次
试卷分类：小学教育教学知识与能力
试卷类型：模拟考题

开始做题

试卷预览

单选题

在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。

查看答案开始考试

正确答案：B

本题解析：

知觉的理解性是指人们以既往的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，赋予一定的意义。本题中教师一般要求学生联系上下文猜测词义，就是让学生以已有知识经验为基础理解和解释事物。故本题选B。

单选题

班集体形成的条件和前进的动力是（）。

查看答案开始考试

正确答案：C

本题解析：

目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能推动班集体的发展。

单选题

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

查看答案开始考试

正确答案：A

本题解析：

研究能力是综合地、灵活地运用巳有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的、发现性的、心智和情感主动投入的过程。教师的研究常常是围绕自己的实践工作与对象开展的。

单选题

小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。

查看答案开始考试

正确答案：C

本题解析：

强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。题干中小敏的心理问题就是强迫症。

单选题

合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

查看答案开始考试

正确答案：D

本题解析：

合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

单选题

下列属于问题解决的是（）。

查看答案开始考试

正确答案：D

本题解析：

问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题解决有以下基本特点：①目的性。问题解决具有明确的目的性，它总是要达到某个特定的目标状态。没有明确目的指向的心理活动，如漫无目的的幻想，则不能称为问题解决。②认知性。问题解决是通过内在的心理加工实现的，自动化的操作如走路、穿衣等虽然也有一定的目的性，但不能称之为问题解决。③序列性。问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。

单选题

对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的（），而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的（）。

查看答案开始考试

正确答案：B

本题解析：

正式群体中的内部成员间在价值取向上保持较高的一致性，而非正式群体完全是以个人间的好感、喜爱为基础的。各种非正式群体有自身的价值取向，不同非正式群体间的价值取向有差异性。

单选题

学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于（）。

查看答案开始考试

正确答案：B

本题解析：

程序性知识是关于“怎样做”的知识，是个体具有的用于具体情境的算法或一套行为步骤。