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教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编2

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问答题

教师工资低出去代课，你怎么看?

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正确答案：

本题解析：

第一，教师工资低在当下俨然是一个伪问题，因为越来越多的政策出台，使教师的待遇不断提高，随着教师教龄的增加、职称的提高，教师的工资也在逐年增长，教师的幸福感也与日俱增。

第二，外出代课会分散教师的注意力、精力，会给教师教学工作带来不利影响。

第三，既然选择当老师不应只看重工资，更应该看到教师职业带来的成就感以及幸福感，努力做好本职工作。

问答题

一位同学学习很努力，但成绩不好，情绪焦虑，你该怎么办?

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正确答案：

本题解析：

我有如下看法

第一、作为该同学的老师，我会主动找到该学生，与其交流。肯定他的努力，希望他不要灰心继续坚持。同时与其一起分析在学习中遇到的问题以及他的学习方法,

帮助其提高学习效率。

第二、如果该生焦虑情绪较为严重，我会联系学校心理咨询老师，与其沟通学生情况，共同帮助学生克服焦虑情绪,并改进学习方法。

第三、我会在今后的教学过程中增加与学生的交流沟通，及时了解各个学生的状况。必要时，与班主任进行沟通,针对学习方法召开一次主题班会，在班级内共享高效学习方法，营造积极良好学习氛围。

问答题

你发现学生偏科怎么办?

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正确答案：

本题解析：

如发现学生偏科，我有以下做法：

第一，学生具有个体差异性，偏科是常出现的，所以及时和学生沟通学习存在的困难。

第二，采取相应的措施帮助该学生，比如上课多关注该学生，更换座位，来帮助该学生。

第三，多和家长沟通该学生情况，形成合力，共同促进该学生的均衡发展。

问答题

作为一个地理老师需要具备什么条件？

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正确答案：

本题解析：

作为一名地理老师，应该具备以下条件：

(1)知识方面：具备相应的地理知识;具备教育教学知识;具备相应的文化知识，具备相应的实践知识。

(2)能力方面：教学能力、组织能力、语言表达能力。

(3)具备教师职业道德：爱国守法、关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表、终身学习。

问答题

校长只重视升学率问题你怎么看?

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正确答案：

本题解析：

第一，改变办学理念错误，要做到多元评价。

第二，教师要改变教学方式，要因材施教，。

第三，要继续推行素质教育，打破唯成绩论，促进全面发展。

问答题

一位老师工作积极向上，但有位老师却说，“你做再多也不会给你多发一分钱的”，怎么看?

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正确答案：

本题解析：

我对这种言论是不认可的。

第一，老师工作应该积极向上，做到爱岗敬业。

第一，老师职业的幸福感和成就感不能拿金钱来衡量。

第三，作为我要树立高尚情操，爰岗敬业，乐于奉献，不计得失。

问答题

给某个同学家长打电话说学生情况，家长不关心不关注，你怎么处理？

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正确答案：

本题解析：

如果遇到以上问题，我会做如下处理

第一，进行家访，与学生的家长进行再一次的沟通和交流。引导家长改变陈旧的思想观念。

第二，回应家长，孩子的教育问题作为家长责无旁贷。教育学生是家长和老师共同的责任。

第三，反思自己，采用较为合适的方法解决问题。

总之，教师的工作使复杂的，我们要建立与家长之间的纽带关系，合力帮助学生健康成长。

问答题

教师节快到了老师让学生写贺卡，有学生认为不环保怎么看？

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正确答案：

本题解析：

我认为教师应该给学生自行选择的自由。

第一，教师节本来是学生自发向教师表达感谢之情的节日。学生可自行选择方式。

第二，表达感谢可以有多种方式，如贺卡，短信，微信消息，qq消息等。

第三，有学生认为不环保，其完全可以选择更环保的方式。

总之，教师节是为了向老师表达感谢之情，心意最重要。

问答题

班里有女生觉得校服难看，不愿意穿校服。作为班主任，你怎么办?

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正确答案：

本题解析：

1. 俗话说“爱美之心，人皆有之”，尤其是对于女生来说，想穿美丽、漂亮的衣服是可以理解的。因此，当面对班里有女生觉得校服难看而不愿意穿的时候，作为班主任，我会通过沟通的方式，耐心劝导学生，引导其正确对待穿校服一事。

　2. 阐述具体的解决办法。首先，了解这名女生的想法。我会找到这名女生，以朋友的身份和她一起聊聊关于时尚的看法，从侧面了解她对穿校服的看法。其次，对这名女生进行耐心劝说。我会告诉她学校规定学生穿校服是希望学生之间可以建立起一种平等的关系，避免盲目攀比。同时，我也会引导她认识到一个人的美不仅仅是外表的美，更重要的是内心的善良。此外，我还会向该生说明我校校服设计的寓意，希望她能从另一个角度去感受校服的美。最后，对学生进行集体教育。我会利用班会时间向全班学生讲解我国校服演变史的资料，通过一些有趣的案例，引导学生重新认识自己的校服，并在日后能自觉遵守穿校服的规章制度。

问答题

一个老师的家人生病无心上课，唉声叹气怎么办?

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正确答案：

本题解析：

该教师家人生病，心情低落可以理解，但是无心上课是不对，我会这样处理：

首先，和该教师沟通，认真备课上课是爱岗敬业对教师最基本的要求，不管什么都不是无心上课的理由，因为上课质量直接影响到学生的学习效率，要想学生能够有良好的学习效果，教师认真上课是最基本的保障。

其次，会主动关心该教师，询问家人的病情，有什么困难，是否需要帮助。

最后，如果有学生反应该教师教学的问题，则向他们说情况，并引导学生体谅教师，在课堂上多配合老师，努力学习。

总之，作为班主任要积极与各任课教师沟通，共同促进学生学习进步、健康成长。

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