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2021年上半年教师资格证考试《中小学结构化面试》真题

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问答题

王老师经常让家长掏钱给班里买东西，并很自豪地对同事说，我们班什么东西都不缺！对此，你怎么看?

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正确答案：

本题解析：

我认为，王老师的做法有违教师职业道德，是错误的。

教师没有权利让家长掏钱给班里买东西。如果班上有需要购置的物品，可通过正规渠道筹措班费进行购买。筹措班费的途径有很多，如发动班上学生收集废旧物品卖到废品收购站，或制作创意手工制品进行义卖等。采取这样的形式筹措班费，既可帮助班里添置所需物品，还可以使学生在有意义的社会实践活动中培养创新精神和实践能力。班级也可以接受某些学生家长掏钱为班里购置的物品，但前提是家长这种行为是自愿自发的。

问答题

老师要求学生课前预习，有学生末按要求完成预习任务，直接影响老师授课计划。如果你是这位教师，该怎么办?

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正确答案：

本题解析：

首先，我会通过各种形式，了解学生的预习情况；其次，我会将同学进行合理分组，每个组里都会有积极预习的学生，通过分组的形式，让积极的同学带动被动预习的学生。

再次，我会根据自己的授课计划，有目的的引导学生在课下完成预习任务。

最后，我会对仍然没有好好预习的学生进行沟通交流，向他们表明预习对教学的重要性，使他们认识到自己的错误。

问答题

小明犯错误了，中午老师把他留在教室里谈话，突然家长来了。作为老师，你应该怎么办?

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正确答案：

本题解析：

面对家长的到来，首先应该请家长到办公室就座，并和家长详细地说明中午留小明谈话的原因。

然后，询问家长到校的事由，向家长介绍孩子的在校情况，并向家长询问孩子在家的表现。

最后，和家长一起针对这次小明所犯的错误研究解决问题的方法，做到家校合力，共同促进孩子全面发展。

问答题

你是班主任，如果班上整体基础偏弱，你会怎么做?

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正确答案：

本题解析：

首先，把行为规范，班风建设放在首要位置。一个班级的同学，行为规范好了，班风积极向上，那么上课纪律、学习习惯都会往上走的。

其次，针对班级同学情况，精心设计课堂教学。在教学进度设计、教学技巧上花心思，考虑到不同基础的学生。

最后，面批作业、面批订正、单独辅导不可少。班级基础差，每个人差的程度和知识点盲区可能又不尽相同。

总之，当一个班级行为规范好，班风积极向上，学习习惯好，课堂教学设计得适合学生原有的知识基础程度，再加强面批，重视订正的话，这个班级一定会朝越来越好的方向去发展的。

问答题

你正准备上课时，学生突然磕破头，你该怎么处理？

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正确答案：

本题解析：

首先，安抚情绪，维持秩序。我会立即走到磕到头的学生身边，安抚这名学生的情绪，并让其不要乱动，以避免头部伤情的恶化。同时，我会安排其他学生安静自习，以保证课堂秩序。

其次，分情况处理。我会详细询问该名学生的伤情，如果只是磕破了皮，并无大碍，那么我会利用班级急救箱中的生理盐水、棉签等物品，对学生头部的破皮部位进行清洗和消毒，以防感染。之后，我会鼓励他继续加入到课程的学习当中。如果伤势较重，出现了流血等症状，我会马上联系班主任，向其说明学生的情况，并请其立即送这名学生去校医室进行进一步的处理。

最后，继续上课，做好后续关注。安顿好这名学生后，我会继续完成授课任务。课后，我会找到这位学生，关心其受伤的情况，并嘱咐其下次一定要注意安全。同时，我也会深入了解其迟到的原因，并希望他以后合理安排时间。如果这名学生没有听到本节课的内容，我也会抽时间给其补习，使其能够跟上学习进度。

问答题

学生下课后溜去宿舍抽烟，你怎么办？

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正确答案：

本题解析：

学生上课时间逃课抽烟会影响他们的健康以及学生的学习成绩，我会加倍重视，妥善处理。

首先我会先抛出去-一个问题让学生进行两分钟的思考。然后由班长把溜走的学生叫回课堂继续上课。保证课堂不受影响正常进行。

然后，下课找到这名同学，询问他逃课的原因，以及进行思想教育抽烟是不对的，会影响健康，二手烟也会影响到别人的健康。作为一名学生的首要任务是学习，逃课的行为是不对的，进行双重教育，并且没收其他香烟。并对这名学生进行长期关注，看看他有没有改掉这样的毛病。

接下来，我会召开一个主题班会，告诚所有学生，抽烟有害健康，井且在班会中激励学生好好学习，调整班风班气。

最后，我会进行自我反思，在平时的工作教学当中能够更加注重学生的健康成长。关爱每一位学生。

问答题

老师家访只说学生的缺点，你怎么办？

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正确答案：

本题解析：

我是不赞成该教师的做法。

首先，从该名教师的教育理念上来说，该名教师的教育观存在一定的局限，不懂得看到学生身上的优点，没有一种发展的眼光看待学生。

其次，从家长的角度而言，家长也希望不仅知道孩子的问题所在，也想知道孩子在学校里的表现，每位家长都希望自己的孩子与众不同，有他自己的闪光点；

最后，这也不利于家长和学校形成家校合力，影响二者的关系。因此，教师在家访的过程中，应该注重反馈的均衡性，兼顾学生的优点和不足。

问答题

老师作为学生的引路人，这句话你怎么理解？

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正确答案：

本题解析：

每个学生都是老师用心教育。传道受业解惑的目标，每个学生的成长，老师都会进行引导，是学生的引路人，我非常赞同这个说法。

首先，老师是知识的传授者，是学生学习的促进者，老师在课堂上的教学过程和课下的辅导以及关注，让学生获得了科学文化知识，学会了很多专业的技能，这都是考试付出的成果，是劳动果实。

其次，老师要做到为人师表，是学生的榜样，我们潜移默化的影响了学生的行为习惯和做人的原则，学生养成了良好的道德品质，建立了正确的价值观人生观和世界观，为之后在社会立足奠定了基础。

总之，我会在后的教学工作中，爱岗敬业，教书育人，不断地传授正确的先进的科学文化知识，还会教学生做人，培养他们的思想道德情感，我相信，我会做好学生的引路人的。

问答题

互联网的迅猛发展对教师的影响。

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正确答案：

本题解析：

互联网+教学，形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念。由此，不但帮助教师树立了先进的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂"才真正成为现实。

同时，教学中的师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与同伴沟通，与老师交流。在互联网天地中，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导，同时，教师不再居高临下地灌输知识，更多的是提供资源的链接，实施兴趣的激发，进行思维的引领。

问答题

有名学生在课上念我的爸爸这篇作文，有学生说老师他说谎他没有爸爸，你该怎么办？

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正确答案：

本题解析：

我会在课上示意说他没有爸爸的这名同学安静，并鼓励读文章的这名同学继续读下去，其余课堂内容按照课程设计进行。

下课后我会先找这名说他没有爸爸的同学了解情况，问明其上课发表这番言论的原因，并向其明确这种行为是侵犯别人隐私权的，会对别人造成心理伤害，希望他以后不要这样做，否则我会对他进行惩罚。这名同学的叙述我只是会做一个参考。根据对这名同学的谈话内容，我会再找刚才读文章的同学了解情况。如果这位同学的父亲真的有意外或者其他情况，我会询问这名同学是否需要帮助。

在他需要和许可的情况下，我会对他进行力所能及的帮助，并对他的情况予以保密。如果这名同学表示不需要，我会尊重他的意见，并在日常教育教学中对他予以更多的关注。

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