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• 简述《义务教育美术课标（2011版）》“欣赏评述”学习领域的
• 用线条勾勒出粱楷的《泼墨仙人图》的大体形态。
• 胡老师教授《艺术大师毕加索》一课时，幽默地将毕加索比作“天才
• 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简答“设计·应
• 列举“造型·表现”学习领域可用的创作手段。
• 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述校外美术教
• 用线条勾勒出梵·高作品《星月夜》的大体形象。
• 请按所提供的教材片段，设计l课时的教学简案(也可以是单元中的
• 在《美术创意画》课堂的评价环节，张老师组织大家互相评价并投票
• 刘老师是偏远农村地区的美术教师，但他并没有为缺少专业美术工具