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• 李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满
• 曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课，但学校里临摹用的桌
• 列出至少三点《普通高中美术课程标准（实验）》中提出的评价建议
• 简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。
• 简述美术教学中“师生对话”的含义与价值。
• 根据记忆勾勒北京天安门的正面样式及标志性细节，并简述其造型特
• 请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的
• 案例:侯老师在美术课上把学生分为A、B两组,让他们轮流执教。
• 案例:吴老师是一位新老师，专业很优秀。在上《人像速写》一课时
• 简述《普通高中美术课程标准(实验)》中提倡的教学评价的目的。