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• 案例胡老师在完成“书法”模块教学后，举办了一个主题为“书写传
• 案例周老师上抽象绘画课，在进入到艺术实践环节时，看到小明同学
• 简述高中招贴设计作业评价需要关注的问题。
• 以鉴赏课《品析油画:》为例，列举出能够激发学生学习兴趣的三种
• 依据《高中美术课程标准《实验）》>中的“评价建议”，以《静物
• 如图8，用线勾勒出图片中人物的大体形象（不能蒙图描華）。并写
• 请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元的一课)。
• 马老师上了一学期篆刻课程。第一单元是“秦汉、明清印章欣赏”，
• 苏老师在《现实主义美术》一课上，时而讲社会背景，时而讲创作理
• 依据《普通高中美术课程标准(实验)》，试分析如何通过教学评价