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政治经济制度对教育政策的制约主要表现在()。
教育多元化的基本内容有()。
德育的形式有()。
备课的内容包括()。
教学活动包括教师和学生共同进行的()。
在我国,课程具体表现为()。
国家为保证学生受教育权而做的努力有()。
皮亚杰认为个体认知发展经历了()阶段。
教育对科学技术发展的作用表现为()。
教育学的研究对象是()。
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