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原型内化这一过程被分为三个小阶段,即()。
下列行为属于性格性问题行为的有()。
检查学生的学习效果可以运用的主要方式有()。
维纳把行为结果归因分为三个维度,即()。
认识过程中影响着问题空间构造的因素有()。
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。
布鲁纳认为学习包括()。
下列属于操作技能的是()。
下列属于实物直观的是()。
教师帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有()。
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