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实用主义教育学的基本观点包括( )
教学设计的基本要素包括( )
教育目的的选择、确立的基本依据包括
现代学校教育制度的类型主要有
教师的教育研究是
19世纪末以来形成的主要教育学派别包括
教育策略的特征包括
对弱智儿童的课堂教学所需要注意的是
奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有
元认知的结构包括
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