全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题

• 根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程
• 常用的复述策略有（）。
• 示范的有效性取决于许多因素，如（）。
• 依据反映活动的形式不同，知识可分为（）。
• 迁移的种类有（）。
• 学习动机的两个基本成分是()。
• 《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感
• 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭
• 幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化
• 早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境，使幼儿