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• 学前社会教育的特征包含（　　）。
• 庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（　　）。
• 20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，是指（　
• 我国幼儿教师的义务有（　　）。
• 性格的特征差异表现在（　　）。
• 安德森认为心智技能的形成包括（　　）。
• 教育实验的一般程序包括（　　）等几个步骤。
• 下列属于家园合作方法的有（　　）。
• 《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下哪项符
• 学与教相互作用的过程是个系统过程。该系统包含的要素有（　　）