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• 学完《古诗十九首·涉江采芙蓉》，教师安排学生课下搜集描写荷花
• 教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是
• 为了提高学生独立学习文言文的能力，教师安排学生查阅材料，梳理
• 学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语
• 下面是一位学生整理的“古今异义词”笔记，不正确的是（）。
• 在“文明旅游”综合性实践活动中，教师请学生运用幽默语言提示人
• 学习“语言文字运用”专题时，教师举例说明成语使用的注意事项。
• 文言文复习课上，教师建议学生自主归纳常见文言虚词“则”的用法
• 研读古代文化经典时，教师提醒学生梳理文中重要字词。下列字词释
• 学习《廉颇蔺相如列传》，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇