全部 单选题 多选题 填空题 问答题

• 某教师在“水分进人植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导
• 在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时，教师用
• 教师鼓励学生相互交换资源并和组内同伴进行讨论，该教师运用的教
• 研究者试图对一名新教师的“教学风格"形成过程进行研究，下列研
• 在“观察细胞的结构”的教学中，某教师要求求学生阅读科学家的故
• 下列过程能体现细胞全能性的是（）。
• 图4为某生物减数分裂四分体时期的染色体模式图，有关叙述正确的
• 下列选项中不属于基因工程中目的基因的检测与鉴定方法的是（）。
• 下列物质及其基本组成单位匹配错误的是（）。
• 科学家用含有的来追踪光合作用中的碳原子，植物体中最初能够检测