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• 情感领域的教学目标包括().mt
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• 知识学习包括三个阶段，分别是(__)。
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• 合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
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• 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。
• 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。
• 当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有()。
• 当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有()。