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• 衡量教师社会地位高低的指标性因素是（）。
• 衡量教师社会地位高低的指标性因素是（）。
• 下列属于非正式评价的有（）。
• 下列属于非正式评价的有（）。
• 根据价值内化的程度，情感领域的教学目标，分为五个等级，下列选
• 根据价值内化的程度，情感领域的教学目标，分为五个等级，下列选
• 掌握学科基本结构的教学原则（）。
• 掌握学科基本结构的教学原则（）。
• 行为目标陈述具备的要素包括（）。
• 行为目标陈述具备的要素包括（）。